あゆみの療育 よ～く聞いて答え合わせ！ 耳すましチャレンジ！
こんにちはいつもあゆみのブログをお読みいただき、ありがとうございます！今回紹介するあゆみの活動は、「みみすましチャレンジ」です(｀・ω・´)
今回の療育の効用は…
1 聴覚を鍛える
2 聞いたことを認知し行動するトレーニング
3 社会性を身に着ける
の３つとなっています！
今回の療育は、注意欠如・多動性障害（ADHD）のお子様に効果があると思いますので、注意欠如・多動性障害（ADHD）の療育に関心がある方はぜひ参考にしてみてください！
今回行った「耳すましチャレンジ」とは何ぞや！？(‘Д’)
と、思う方もいらっしゃるでしょう！
「耳すましクイズ」とは、先生のいう言葉をしっかり聞いて
次々聞かれる質問に答えていくチャレンジ企画です！
今回、子ども達に覚えてもらったのは、「夏休み中のお出かけについて」です！
内容は、何月何日何曜日、どこへ行ったか、何を持って行ったか、そして車は、誰の運転で行ってどの子が一緒に乗っていたかを答えます((+_+))
こんなに長いと「え！こんなのできるの！？」とお思いでしょう(/・ω・)/
この活動はメモを取ってもいいルールなので、子どもたちも、覚えやすく、答えやすいシステムになっています(*^^*)
もちろん！先生もみんなに聞こえやすいように読んで、スピードもゆっくりと何度も読み返したりもしていますよ！
では次に、この活動で必要なものを紹介します！
この活動で使うのは、
|・先生が読む台本の紙
|・子ども達が書き込む用紙
|・鉛筆、消しゴム
以上でございます！
必要なものは意外と少なくて助かりますね！
次に、活動のススメ方を紹介します！
今回は、いくつかのグループ(班)ごとに聞く人、書く人、答える人、のように分かれて行いました！
始めに、グループに分かれ、おおむね役割を決めます。
次に、先生の掛け声と供に、一項目ずつ話していきます。
「〇月 〇〇日 〇曜日」のように真を開け、聞きやすく読みます。
その後、全て読み終えたら、班に発表してもらう、項目を決めます！
「〇〇ちゃんと●●くんのいるチームは日付を答えてください！」
「〇〇くんと〇●くんのチームは、お出かけの持ち物を答えてください！」
と項目に分けて答えてもらいます( *´艸｀)
聴き終わってから、答えてもらうところが発表されるので、しっかり聞いていないと答えられない！というわけです！(;・∀・)
この活動を、行う上で注意することは少しあります！
まず、これから何を言われるか分からず、不安になってしまう子や、耳を傾けて聞くことが苦手な子には、先生側でフォローすることが重要です。
みんなで楽しく活動を行うためにも、役割を変えてみることや、近くで話してあげるなどして、子どもたちの喜ぶ活動にしてください(*’ω’*)
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2023年09月27日 10:00
