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リフレーミング

こんにちは🌞
いつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただき
ありがとうございます🌻

みなさん、「リフレーミング」という言葉を知っていますか？

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例えばこのコップに入っている水。
「水が半分もある」と「水が半分しかない」という２つの言い方ができますよね🔎

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コップに半分の水が入っているという事実は同じですが、
「水が半分もある」という言い方の方が嬉しく感じませんか👀✨？

このように物事の捉え方や見方をネガティブからポジティブに変えて気持ちを楽にすることを「リフレーミング」と言います。

この「リフレーミング」は今では学校の授業でも取り入れられているようです。

そして、性格なども言い換えることができます。

落ち着きがない➡行動力がある
うるさい➡活発で元気がいい
作業が遅い➡丁寧にする
頑固➡意思が強い

どうですか？
言い方や見方を少し変えるだけで前向きな気持ちになりませんか😆？

この「リフレーミング」はあゆみの職員研修や活動でも行い、みんなでポジティブな言い方を考えました。

前向きな気持ちになる「リフレーミング」。
みなさんもぜひ試してみてください🌟

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2025年07月16日 10:00

測ってみよう～100ｇチャレンジ！

こんにちは
いつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます。

先日家の片づけをしていたら、古いスケール（測り）が出てきました。
妻が新しいのがあるから処分したい・・・と言うのであゆみに持っていきました。

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子どもたちはいろいろなものを探し、測りの上に乗せて遊んでいます。

1003

中でもメジャー大好きなI君はやはりこのスケールにも興味を持ち、玩具棚からミニカーや電車を取り出して重さを計っていました。
どっちが重いかな・・・？

1001

ということで
今回は１００グラムチャレンジ企画をしました。

数人のグループで机を囲んでもらいます。今回は4グループできました。
机の真ん中にちょうど100ｇの重さの紙コップ（粘土入り）を用意しました。

1005

その重さを参考にしてグループで100ｇの物をあゆみの中で探してくるように指令を出します！

これが100ｇの重さか～

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このキティちゃんと同じくらいの重さかな・・・？

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この活動の効用は

・重さを予想し、それと同じようなものを選びます（認知・行動）

・手指を操作し、重さの感覚を学びます（運動・感覚）

・みんなで話し合い、協力する心が培われます（人間関係・社会性）

・得点の計算や伝達、評価を行います（言語・コミュニケーション）

などが期待できます。

みんなそれぞれグループで相談して考えていますね

1004

ムムッ！あれはおままごとセットのＩＨクッキングヒーター⁉

なんと優勝は男子3人組の消しゴム数個で・・・

1002

な・・・なんと、ちょうど100ｇでした！
すごいです、このチームが優勝しました。

見事ぴったり賞とはちょっとびっくりでしたが、物の重さをはかる楽しさを発見したようですね。

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2025年07月14日 10:00

危険な生き物を知ろう「けむし」

こんにちはいつもあゆみのブログをお読みいただき、ありがとうございます！

今回紹介するのは「危険な生き物」です！

この活動の効用は…

１. 感覚や認知の活用

２.認知や行動の手がかりとなる概念の形成

3. 数量、大小、色等の習得

の3つです

自閉症(自閉症スペクトラム障がい)や多動症(多動性障がい、ADHD)などのお子様に必要ですので、自閉症(自閉症スペクトラム障がい)や多動症(多動性障がい、ADHD)のお子様とご覧ください！

今回は、あることからあゆみ内で危険な生き物や植物への理解を深めようと行ったものです。

とあるタイミングで、I君が職員の見ていないところであるものを触っていました。

それは、毛虫で指先でちょんと触っただけでしたが、毛虫は毒毛を持ち少し刺さっただけでも、物によっては痒みや痛みが引かず、眠れないなんてことも多々あります。

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しかし、I君が触った毛虫には、毒がない種類「ヒトリガ」の幼虫であり、一般的に「クマケムシ」と呼ばれる種類だったため、難を逃れました。

しかし、触ったものが、もし有毒な種類であったならば、早急に処置しなければ人体に悪影響を及ぼします。

そのため、あゆみ内でも図鑑を用いた危険生物への認知を図ることにしました(>_<)

これは、子ども達の「認知・行動」にかかわる部分で、最悪命にもかかわる大切なことです。

第一弾としましては「毛虫」についてお話していきます(｀・ω・´)

「毛虫」と言っても種類は様々で、カラフルだったり、見るからに危険な見た目だったりと、本能的に人間は危険な物と認識すると思いますが、中には好奇心が勝ってつい触れてしまったなんてこともあります。

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私も小さいころに気になった虫を手で捕まえたところ、それは「ミイデラゴミムシ」という虫でおしりから100℃にもなるガスを噴出します。そのガスが手にかけられて、やけどのような症状が出てしまいました。

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そのような危険な目に合わないためにも、まず身の回りに生息する危険生物から調べて、そのような危険があるのか、子ども達と一緒に知っていきましょう(^^)/

今回紹介するのは「チャドクガ」です。

チャドクガは、低木や生垣、学校の校庭などでもよく発生するガの幼虫です。

ふと木を見上げると、葉っぱにびっしりと引っ付いた毛虫を見たことはあるのではないでしょうか…

そのケムシは、毒針毛(どくしんもう)を持っており、草木の手入れをしている際に、刺さることがよくあります。

このケムシは、年に2回発生し、4～6月にかけてと８～９月にかけて発生します。

もし刺されてしまった場合には、擦ったりはせず、セロハンテープなどの粘着力のあるもので、刺さった毛を取り除いた後、強い流水で流しましょう。その後、抗ヒスタミン軟膏や抗ヒスタミン含有のステロイド軟膏を使用して、経過観察を行いましょう。

その後、広い範囲での被害が出た際や、水膨れが起こった際には、受診をおすすめします。

チャドクガに刺された際には、強い痒みが発生しますが、掻かないように子ども達には促しましょう。掻いてしまうと、毒針毛が抜けていなかった際に、さらに深く刺さってしまう可能性や状態の悪化が起こる可能性もありますので、刺された際には落ち着いて対応しましょう。

チャドクガの発生時期は長く、様々な場所に生息するため、もし発見したら、遠回りをするなどして被害を避けましょう(>_<)

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2025年07月09日 10:00

令和7年7月7日のたなばた🌟🎋

いつもあゆみのブログをご覧いただきありがとうございます。

ジメジメ～～とした
梅雨日和だな～～☔🌀

・・・と思いきや
毎日あついですね🥵🌞🌞

梅雨明けが年々早くなっているような気がします

こんなにすでに暑くて

この夏を乗り越えられるかな・・🥵
と日々思うこの頃です😅

さて、7月7日といえば・・七夕🎋ですね

七夕伝説に登場する織姫は
実ははた織り（当時の布作り）が得意でした✨

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この織姫が「もっと上手にはた織りができますように❕」
とお願いをしたことが七夕短冊飾りの由来のようです👸

今でも芸事や学問などの習いごとの上達を
お祈りするとよいそうです✨

みなさんはどんなお願い事をしましたか❔❔

あゆみでは七夕飾りをみんなで作りました✨

こちら本物の笹ですよ～🐼

（Y先生ありがとうございます🙇）

七夕飾りをつくってくれたMちゃんやKくんありがとう🙆💖

・お金がたまりますように

・お友達と仲良く遊べますように

・家族で北海道に旅行に行ってラーメンが食べたい

・能登半島地震のような災害がありませんように

などなど・・・・

あゆみの七夕の短冊の中で一番多かったのは

安全・健康をねがうものでした😃

もうすぐ夏休みが始まりますね❕

職員一同、
プールをはじめとする水の事故や熱中症に
より一層、気を付けていきたいと思います✋

また、七夕当日の今日は
「アイラブ💖おりひめ」というミニゲームをしました❕

このおりひめとひこぼしが
天の川をわたって

一年に一度の出会いを楽しむというゲーム💕

ルールは簡単✌

パタパタと仰ぎ、ひこぼしをおりひめのところまで
もっていけたらゴール✨

意外とむずかしい💦

H君はあっという間に送り届けることが
できました(ﾟдﾟ)！

次回のブログもお楽しみに😜

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2025年07月07日 10:30

道徳の日

こんにちは🌞
いつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます🌟

今日はあゆみの活動「道徳の日」についてご紹介したいと思います！
学校の授業でも道徳の授業ってありますよね👀？

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そもそも道徳の授業では何を学ぶのでしょうか？

道徳の授業では以下のことを学びます。

・生命を大切にし、他人を思いやる心を育てる

・善悪を判断する力を養う

・自分の生き方を考え、主体的に行動する力を育てる

・友達との関係を築く方法を学ぶ

道徳は生きていくうえでとても大切なものですね🌟

では、あゆみの活動「道徳の日」、今回のテーマはこちらです！！！

それではみんなで考えてみよう～！

素敵な言葉ですね💕
他にも「ドンマイ！」や「次、頑張ろう」などなど素敵な言葉をたくさん書いてくれました😊

道徳は相手の立場に立って相手の事を考えたり、人の気持ちを考えたり、自分だけではなく他者のことを考える、この過程がとても大事なのではないかと思いました。

あゆみの活動「道徳の日」、今後も続けていきたいと思います✨

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2025年07月02日 10:00

あゆみの作家さん、とまらない創造力！

いつもあゆみのブログをご覧いただき、ありがとうございます。

こんにちは、Kです🐈

今日はあゆみの『作家さん』をご紹介します！

絵を描くことが大好きなHくん🍀
ディズニーやジブリのキャラクターが好きで、
何も見ずにすらすら描いています。
ただキャラクターを描くだけではないのが、H君の作家たる所以。

こちらはHくんが考えて描いている
『チップとデールはどこだ？』です。
『ウォーリーを探せ』のチップとデールver．
といったところでしょうか✨
ウォーリー改

よく見ると右上に国名がありますね。
チップとデールが世界各国を飛び回っている様子が描かれています。

ちょうど、大阪でも
万国博覧会が開催されていますね！🌎✨
パビリオンを回るような気持ちで、
チップとデールを探しに行ってみましょう～♪

ジャン！はじめは『インド』

本場インドカレー屋さん🍛でしょうか？繁盛していますね。
はじめはお客さんが少なかったのですが、
後から描き加えて賑やかになりました！
コックさんもいますねぇ。
デールは辛い物が大好きで、
チップは実は辛い物が苦手なんだそうですよ～

ジャン！次の国は『トルコ』

ピアノのコンサート会場ですね🎵
曲名は「トルコ行進曲」。
満員の客席のなかにチップとデールが…。

ジャン！お次はこちら

情熱の国🔥『スペイン』
何をしている場面かわかりますか？
これは“ちょいむず”ver。
たくさんのチップとデールに似たリスの中から
本物をさがせ！がミッションです。
「ニセモノ」「ホンモノ」と表記されているのに意外と難しいのです💦

ジャン！最後は『アメリカ』

アメリカは海の中がモチーフになっていますね🐟
ホンモノを探すだけでなく、
リスたちのシチュエーションや表情を見るのも面白くて…

カニに挟まれたり🦀
タコにスミをかけられたり🐙
巨大サメからの救出劇もあったり🦈

アメリカの海の中はなかなか過酷ですね笑

いかがでしたか？
ご紹介したのはほんの一部で、いまや２０枚以上を描き上げたH君！
新しいものができるたびに「チップとデールはどぉーこだ？♪」
と言って見せてくれ、
イメージした国のことや（国名もたくさん知っていて驚かされます。）
登場人物についてお話ししながら
チップとデールを探すのがKの楽しみの一つになっています😊

興味を示した他のお友達も参戦して、
「うーん」「どこ？これ？」と悩みながら
１枚の絵を数人で見る時間もまた微笑ましくて😊

H君はいいタイミングで
「ヒント💡動物の上にいます。」など助け舟を出してくれます。
子ども同士のコミュニケーションの場になっているのも
素敵だなぁと思います💓
ひろちゃんぶろぐ

子どもたちの柔軟な発想と、創造力には驚かされることばかり。
それをいきいきと表現できる場所でありたいなぁと思います🎵

さて今日は『チップとデールはどこだ？』の新作がでるかな？
楽しみに待ちたいと思います😊

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2025年06月30日 10:00

バズーカ砲チャレンジ！　ドッカ～ン‼

こんにちは
いつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます。

今回の活動は
「バズーカ砲チャレンジ」です。

バズーカ砲をぶっ放す⁉という企画ですが、おもちゃとはいえ武器を子どもに持たせるのはいかがなものか・・・
と悩んだのですが、あくまでもゲームとして⁉アトラクションの一つとして行いました～。

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『天才・たけしの元気が出るテレビ!!』の「早朝バズーカ」を彷彿させますが、あくまでもあゆみでは射あてゲームとして行いました。

それっぽく用意されたバズーカ砲ですが、もちろんゴムの力で発射するものです。
なんとなく手作り感漂うバズーカ砲・・・弾はふわふわのやわらか玉です
（あたっても痛くありません！）
それでも発射音は「ガコーン！！」とそれなりに大きいです。

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いくつかの的に向かって発射！

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弾は３発、的に当たると１０点です。

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つまり３つ当たると３０点となります。
（簡単な計算にもつながりますね）

この活動の効用は

・的を狙うことで集中力を養います（認知・行動）

・体幹の操作、手指の動き、加減を学びます（運動・感覚）

・みんなで応援し合って頑張る力が培われます（人間関係・社会性）

・得点の計算や伝達、評価を行います（言語・コミュニケーション）

もちろんストレス解消にも！

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割りばし鉄砲が大好きなOくんはとても楽しそうに撃っています。しかも上手で～す！

30点のお友達もいました、みんななかなかやりますね。

次回はもっと大きなバズーカで挑戦してもらおうかな～！

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2025年06月25日 10:00

夏に出会える生き物たちを紹介！「生き物を観察してみよう」

こんにちは！いつもブログをあゆみのブログをご覧いただきありがとうございます！

今回のブログでは、夏に観察できる生き物を紹介します！

皆さんは、小さいころに生き物を観察してみたり、飼っていたことはありますでしょうか(・・?

私の小さい頃は、生き物に興味があったのですが、触るのが怖く、あまり自発的には観察や飼育をすることが出来ていませんでした(:_;)

特に、湿度や温度の問題であったり、生き物の特性をあまり知らないまま、かごに閉じ込めてしまっているわけですから、弱ってしまったり、お空に旅立たせてしまうことも多々ありました…

朝起きると、動かなくなっていて、悲しい気持ちになる…

そうならないように、あゆみの生き物博士担当が飼いやすい生き物とその生き物のお世話の仕方を紹介します！

それでは、まず一つ目は…

夏の代名詞！夏と言えばコイツ！「カブトムシ」です(≧▽≦)

カブトムシは、飼育するために必要なものが少なく、なおかつ見ごたえがあり人気の生き物です！複数捕まえることができれば、オス同士のバトルが見られたり、雌雄ペアで捕まえると、幼虫のお世話まで出来るかもしれません！

そのために、まず必要なものは、虫かごですね！虫かごは、プラスチックのケースをお勧めします。その中でも、ふたがきっちりと閉まるものでないと、力の強い生き物ですので、外れて逃げてしまうかも(;'∀')
ですので、カチッとふたが閉まるものをお勧めします！

次に、中に入れるマットですね！マットは主に土のことです。自然の土の中には、様々な小さな生き物が潜んでため、虫たちの健康状態があまりよくないので、市販のものをお勧めします！

そして木です！木は、カブトムシが転倒した際に、掴まって起き上がれるように入れておきましょう。それと一緒に、落ち葉なんかも入れておくと良いです。

そして、最後に必要なのは、昆虫ゼリーです！カブトムシたちも食べないと死んでしまいますので入れてあげましょう！成虫になるとかなり食欲旺盛な生き物なので２～３つほど入れておくと安心です(｀・ω・´)

ここまでそろえば、準備完了！そして、カブトムシたちは乾燥に弱いので、土が程よく湿る程度に霧吹きなどで湿度を保ちましょう！そして、注意するべきは直射日光です。特に弱いので、日光が常に当たらない場所での飼育を心がけましょう！

すべて、100円ショップでそろうので飼いやすく、コストもそんなにかからないので皆さんもぜひ飼ってみてください！

また、似ている昆虫でクワガタもいますが、クワガタは「クワガタムシ科」の生き物でカブトムシは「コガネムシ科」の生き物、生息している場所や見た目が似ていても、それぞれの過ごしやすい環境があるので、同じ場所に入れることはあまりお勧めしません(; ･`д･´)

生きられることには生きられるのですが、互いに気性が荒くなったりするので別々での飼育をお勧めします！

ほかにも、夏に飼いやすい生き物はたくさんいますので、次のブログをお楽しみに！

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2025年06月23日 10:00

季節の制作

こんにちは🌞
いつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます✨

あゆみの活動で毎月必ず行っている活動があり、それが「季節の制作」です。

3月にはお雛様を作ったり、7月には七夕飾りを作ったりとその月に合った制作をしています。
「季節の制作」を通して日本の文化や四季に触れてほしいなあという思いからこの活動は毎月取り入れています👀✨

また、制作には

・集中力が高まる

・何かを作る楽しさを味わう

・手先の運動を促す

・道具に関心を持つ、使い方を覚える

などの効果も期待できます。

それでは6月の制作のご紹介をします🌟
6月の制作は「傘作り」です☔
円形の画用紙を四つ折りにし、それを6枚重ねて広げると傘になります！

さあ、それでは作ってみよう✂

上手に折っています👏✨

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そして完成～～！！！傘をさしてパシャリ📷

みんなが作ってくれた傘は天井に吊るしました😊

お部屋がパッと明るくなり、素敵な空間ができました💕

制作は個性が出て、個性豊かな作品がいつも、たくさん出来上がります！

子どもたちと制作をしていていつも思うのは、子どもたちの発想力のすごさです👏✨
「私にはそんな発想なかったな～」や「そんなアイディアがあるのか！」などといつも驚かされ、そして、勉強させてもらっています✏

来月は何を作ろうかな🤔？

今後もブログで制作の様子を紹介していきたいなと思っていますので、お楽しみに🌟

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2025年06月18日 10:00

時計をよめるようになろう⏰　

いつもあゆみのブログをご覧いただきありがとうございます。

いきなりですが、みなさん
「時計のよみかたを教えて～」とお子さんに言われたとき
どうしますか❔❕😃

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いつも当たり前に時計を見ているので
「なんで？」「どうして？」と聞かれると
説明できるか不安・・・💦

あゆみに通うお子さんの中で
「時計を読めるようになってほしい❕❕😖」
というご要望を保護者の方から多くいただいてます。

そんな流れで立ち上げたのが
「あゆみ時計プロジェクト👏👏」

前段階としてそもそもなぜ
時計を読む必要があるのか・・・

時計を見て計画的に行動できるように
なりたいから・・・ですよね❔

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時計がよめるようになり時間感覚を身につけることによって
生活リズムを整えることが十分可能です✊⏱

まず時計に興味をもってもらうために

「今日は何時に起きたの？」
「給食は何時にはじまるの？」

という質問を投げかけてみます♪

日常と照らし合わせて考える訓練を
していくことで、時計は生活必需品であることを
理解していきましょう✨

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「７じ」「１２じ」というようにぴったりの時刻なら
なじみやすく答えてくれるお友達が多いようです。

一番つまずきやすい難関⚠は分針の理解について⏱💦

「長い針が１（いち）のところ
を指しているのにどうして5分という意味なの❓」

ぐわぁ～～～～😭😭😭（心の声）

あゆみではこちらの学習用時計を使用しています✨

（なんとこの時計、長針と短針が連動していて
長針しか動かすことのできないスペシャル仕様です🙌）

こちらでたどり着いた答えは・・・

本物に近い時計を何回も動かしてみて問題を解いてみて
感覚を掴んで慣れよう❕😅

・・・・

いたってシンプル🙆
でも日ごろの積み重ねがだいじです💖

さぁ、まずは目盛りをよむことから❕❕

前提として
たとえば「３０」までしか
数の概念をわかっていないお子さんは
せめて６０までを知るトレーニングが必要だと考えられます💦

その場合は一段階もどって
数の概念のおはじきトレーニングからはじめてみるのも
方法の一つです😃

だんだんと時計がよめるようになった子
が増えてきたよ😊⏱

みんないつも頑張っていてえらいね😊

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