キッズサポートあゆみ(放課後等デイサービス)|金沢市諸江町

キッズサポートあゆみでは、障害を持つお子様を対象に、金沢市で放課後や祝日に放課後等デイサービスを行なっております。

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2024年10月の記事:キッズサポートあゆみ
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あゆみの療育 狙って投げてターゲットボッチャ!

こんにちはいつもあゆみのブログをお読みいただき、ありがとうございます!
 

今回紹介するのは「ボッチャ」です!
 
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この活動の効用は…
 

1.手指の細かい動きの練習
 

2.姿勢と運動・動作の基本的技能の向上
 

3 .社会性のトレーニング
 

の3つです
 

自閉症(自閉症スペクトラム障がい)多動症(多動性障がい、ADHD)などのお子様に効果がありますので、自閉症(自閉症スペクトラム障がい)や多動症(多動性障がい、ADHD)のお子様と一緒に行ってみてください!
 
 
今回行ったのは「ボッチャ」です!
 
 
あゆみでは、恒例の活動となっているボッチャですが、今回は少し違った形で行いました!
 
 
今回は、的を置いてターゲットボッチャ、という形で行いました。
 
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まずは、ルールの説明からしますね(*^^)v
 
 
初めに、参加者は2チームに分かれて、最終的に多い点が勝ちという、シンプルな競い合うルールです。
 
 
2チームに分かれて、各チーム1人1人交代で投げます。
 
 
投げるといっても、転がしたり、上から優しく放っても大丈夫です!
 
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普通のルールでは、決まった白色のボールがあり、そのたまに近づけるような形で投げ、最終的に、どちらのチームが多く近づけられたかで勝ち負けが決定します(`・ω・´)
 
 
しかし、今回はチームに分かれるところまでは一緒ですが、このような点数が書かれた的のマットを敷きましたw
 
マット
 
このマットに、1人ずつ投げていき、個人個人の点数を最後に合計してどちらの方が点数を獲得できたかで勝敗が決まるルールにしました(*^▽^*)
 
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このルールで、肝心になるのは投げる時の力のコントロール、手指の操作、そしてチームが一丸となって応援する、または取り組む気持ちです!
 
 
力のコントロールは、なかなか難しいもので、玉もそれなりの重さがあり、見た目以上に転がります。大人ならまだしも、なかなかに難しいコントロールが要求されます。
 
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そして、手指の操作ですが、それなりの重さもありきでサイズも野球のボールよりも一回り大きいようなサイズをしています。
 
 
子どもには少し持ちにくいサイズですね。
 
 
その中で、指の筋肉や、手首の筋肉を使い、細かく調整していくことにより、動作の向上につながっていきます(*’ω’*)
 
 
そして最後に、育まれるのは社会性ですね(*^-^*)
 
 
年齢層も生ざまな子どもたちのいる中で、応援しあったり、時にはうまくいかなかった際に、子どもたち同士の励ましあいをする中で、様々な関わり合いが生まれて子そもたちの世界で、お互いに成長しあうことができます。そのほかにも、競争心が芽生えたり、自分のしたい欲求を押さえることができるようになったりと、その子その子にとっての成長を促せます!
 
 
この活動は、正式なボールじゃなくても、お手玉や、新聞紙を丸めたものを、テープで止めたボールでも可能なので、気になった方はぜひ、子どもたちと一緒に行ってみてはいかがでしょうか?

   
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2024年10月30日 10:00

あゆみ 嗅覚のゲーム「香道」

こんにちはいつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます。
 
さて、今回の活動は「かおりあてゲーム」です
実は今年の3月には「においあてゲーム」を行ったのですがその時は
コーヒー、ケチャップ、ミント、カレーなど日常で嗅いだことのあるにおいに挑戦しました。

sweets_mint
 
結構楽しかったので
今回はいろいろな「お香」を焚いて挑戦しました

koudou1
 
今年ヤントは「香道」を体験しまして、参加者の中で優勝?したこともあり、ちょっとみんなにも楽しんでもらえたらと企画しました。
今は持っていませんが、昔は「伽羅」もありました。
「沈香」や「白檀」もいい香りですね。
 
流れとしましては
最初に一つの香を焚き
そのあと
3つのグループに分けてそれぞれ4種類の香りをかいでもらい
どれが最初に嗅いだ香かを当ててもらいます。

koudu4
 
子どもたちには人間の感覚の
「視覚」「聴覚」「味覚」「触覚」などの話をしたあと、今までもそれにつながる活動をしたことを振り返りました。
 
 
用意したのは
インドネシア産の「フルーツ香」
「白檀」「ジャスミン」「ベリーミックス」
 
 koudou
 
ルールの説明では
①チームで協力して答えてね
②隣のグループに聞こえないように小さな声で相談してね
③火傷に注意してね
 
と伝えました
卓上には指令の紙が置かれています


「おなじ かおり はどれかな?さいしょのかおりをおぼえてね!]

 koudou2
 
さいしょのかおりとおなじかおりはどれかな?
① ②  ③  ④ といろいろなお香を焚いていきます。

この活動では
5領域の「感覚」というところですね
五感を刺激するという意味では嗅覚の刺激には良いのではないかと思います。
 
みんな一生懸命にかいでいましたが、中にはお香の煙でむせたり気持ち悪くなったお友達もいたので、そこは気をつけたいですね。

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第3弾はアロマオイルかな~??

 
 
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2024年10月28日 10:00

あゆみの療育 かぼちゃの紙コップバスケット

こんにちはいつもあゆみのブログをお読みいただき、ありがとうございます!
 

今回紹介するのは「季節の活動」です!
 
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この活動の効用は…
 

1.社会性を身に着ける
 

2.手指の動作トレーニング
 

3 .季節感を感じる
 

の3つです
 

自閉症(自閉症スペクトラム障がい)多動症(多動性障がい、ADHD)などのお子様に効果がありますので、自閉症(自閉症スペクトラム障がい)や多動症(多動性障がい、ADHD)のお子様と一緒に行ってみてください!
 
 
今回行ったのは、季節の製作で「カボチャのバスケット」をみんなで作りました!
 
 
準備は少し必要ですが、とてもかわいい作品になるので、気になった方はぜひつくってみてください!
 
 
まず初めに、必要な材料を紹介します!
 
 
必要な材料は…
 
 
・紙コップ(大きいサイズだと見栄えが良くなります)
 
・オレンジ色、緑色の画用紙
 
・両面テープ
 
の3つが必要となります(`・ω・´)
 
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次に作り方ですが…
 
 
初めに、紙コップの縦の長さに合わせてオレンジ色の画用紙を細長く、何枚も作ります!
 
 
次に、切った帯状の髪の両端に両面テープを張ります。
 
 
その後、取っ手の部分となる緑色の画用紙を帯状に切り、オレンジ色の画用紙同様、テープを張って、紙を張り付けると、完成となります(*^-^*)
 
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ハロウィンと言えば、カボチャのかごをもって「トリック・オア・トリート!」ですよね( *´艸`)
 
 
今回作った、カボチャの紙コップバスケットは別の活動時に使うことを予定していますので、そちらの活動も、ブログにて紹介するので、良ければそちらもお楽しみにしていてください!
 
 
もうすぐハロウィンになります!皆さんもハロウィンを楽しみましょうね(*^^)

 
2024年10月23日 10:00

大型絵本と紙芝居で「防犯・防災を考える」

こんにちはいつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます。
 
今回は「防災・防犯」を考えるということで
台風関係の紙芝居と防犯についての大型絵本をみんなで見ることにしました。

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台風の絵本の時は、能登で起きた水害の事も話しながらみんなで考えました。

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また、防犯の大型絵本は悪い大人から自分の身を守るために必要なことを考えました。

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みんなで考えてクイズ形式になっていたり、「いかのおすし」という言葉で知らない人から身を守ることを学びました。

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学校でも何度か習っているようでいろいろなお友達が

「いかのおすし」という言葉を知っていました。

いか・・・いかない(知らない人についていかない)
・・・・のらない(知らない人のクルマに乗らない)
・・・・大きな声で叫ぶ(「助けて!」などと大きな声で叫ぶ)
・・・・すぐ逃げる(こわかったら大人のいる方に逃げる)
・・・・知らせる(どんな人だったか大人の人に知らせる)

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「認知・行動」という点で考えると、他者を認知して状況に応じた行動ができるようになることが大切です。何度か練習してみたいと思いました。

taifuu3
 
手をあげて答えることができるので職員も驚きましたが、子どもたちは「学校で習った」と自慢げに話してくれました。実際にこのようなことがないように祈りたいですが、覚えていて欲しいと思いました。

地震体験や消火器訓練は行うことがあるのですが、不審者対応については今後いろいろな形で考えていきたいと思います。


 
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2024年10月21日 10:01

あゆみの祝日! カレー作りとのびのび公園遊び!

こんにちはいつもあゆみのブログをお読みいただき、ありがとうございます!
 

今回紹介するのは「祝日の過ごし方」です!
 
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この祝日では…
 

1.社会性を身に着ける
 

2.生活訓練を行う
 

3 .運動、感覚を育む
 

の3つです
 

自閉症(自閉症スペクトラム障がい)多動症(多動性障がい、ADHD)などのお子様に効果がありますので、自閉症(自閉症スペクトラム障がい)や多動症(多動性障がい、ADHD)のお子様と一緒に行ってみてください!
 
 
今回行った療育は「クッキング」を通した生活訓練や材料の買い出しに行った際に物の売買について関心を深めたり、クッキングの後に公園へ遊びに行き、運動感覚を刺激するところにあります!(^^)!
 
 
今日は、スポーツの日!何かスポーツをするのはよかったのですが、お天気も良く、とても気持ちのいい天気だったので、おいしいお昼ご飯をみんなで作って、近くの公園で遊ぶことにしました(*^▽^*)
 
 
クッキングで作ったものは「カレー」です!
 
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カレーは、具材も少なく済みますし、食中毒の可能性も低く、安価で作れるかつ、おいしいという料理ですので、子どもたちも満足してもらえるかな?と考えみんなで作りました!
 
 
まずは具材です。使ったものは、玉ねぎ、ジャガイモ、ニンジンの三種類!
 
 
ほとんどを子どもたちと一緒に行う形にしました!
 
 
まずは、具材を買ってくるところからです。今回は、二つの班に分かれて買い物をしました。
 
 
一つは、材料を買ってくる班、二つ目はカレーを入れるお皿を買ってくる班です。
 
 
カレーライスを入れるお皿は、100円ショップでもカレー用のお皿が売っているため、そのお皿を買い、材料を買うチームは、先ほどの具材に合わせてルーやそのほかのものを買いました(*’ω’*)
 
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そして、帰ってくるとクッキング開始です!
 
 
初めに、具材の皮を剥きます。玉ねぎはよく石鹸で洗った手で剥きます。この時も、どこまで向いたらいいかを先生と話しながら剥きました!
 
 
また、ニンジンやジャガイモはピーラーを用いて皮むきを行いました。
 
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皮剥く際にも、手を切らないように、職員が要注意で見ています(`・ω・´)
 
 
そして、皮をすべて剥くと、次は切る工程です。こちらもけがの恐れがある工程ですので、先生が必ず見張っておくようにします。
 
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そして、切り終わった後は煮込むだけ!
 
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煮込んでいる間、子どもたちと普段も料理の手伝いはするの?なんて会話もして楽しみました( *´艸`)
 
 
そして完成!出来立てほやほやのあゆみカレーです!
 
 
みんなおいしそうに食べていますね(*^^)v
 
 
そして食べてからは、少しおなかを休ませて公園へGO!
 
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気持ちのいい日差し、風と共にのびのびと体を動かして遊びました!
 
 
子どもたちは、楽しんでくれたかな?また次回のブログもお楽しみに!

 
2024年10月16日 10:00

あゆみの一コマ「自己肯定感」とは?

こんにちはいつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます。
 
先日、S君が「先生みて、すごいやろ!」
と言って学校でもらった賞状を見せてくれました。

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なんと

“校長賞”
 
Sくんは算数が得意で暗算が得意です
 
送迎で保護者の方にお伝えしようと思ったのですが、ドアが開くなりにSくんは
「ただいま、おれすごいんやぞ!」と真っ先に賞状をもらったことを嬉しそうに話しだしました。
 
たった1枚の紙が
子どもたちの気持ちを盛り上げ、笑顔をもたらし、そして自信につなげるということ
 
いつも大人から注意されることの多い子どもが
認められることで大きく成長するのだと感じました。
 
翌日にはKくんが私の所に
「みてみて~」と持ってきてくれたのは

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なんと賞状!
 
50冊も本を借りたそうです
 
笑顔でパチリ
 
翌週には高校生のAちゃんが
生徒会の副会長になった」とこれまた見せに来てくれました。

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すご過ぎ・・・です

そして我々職員もとっても嬉しくなります
みんな
かっこいいどや顔です!
ありがとう!

後日 「わたしも~」と
Sちゃんも「みだしなみ」で表彰されていました!

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2024年10月14日 09:00

あゆみの「叩いて楽しむ音楽」

こんにちはいつもキッズサポートあゆみのブログをお読みいただきありがとうございます。

今回の音楽活動はまたまた登場「ドレミパイプです」

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子どもたちが打楽器に触れる時にいつも思うのですが


打楽器は人間の本能に直接働きかけている

という感じがします。
 
ヤントが以前フィリピンのアエタという村に行った時に
(当時は電機や水道、ガスなどはない村でした)
そこの人たちと過ごしたときに打楽器を叩きながら一緒に歌を
歌ったのを思い出しました。

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叩いて音を出すというまさに原始的でシンプルな音楽は

言葉を超えたコミュニケーションツール
と言っても過言ではありません。

障害を持っているといわれた子どもたちに限らず
どんな子どもにとっても最適なものだと思います。

あゆみのお友達の中には
この音楽活動が一番好きという子もいるんです!

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一人ひとり前に出て
好きなリズムを叩き、みんなにマネしてもらいます

少し緊張気味ですがみんな上手です

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素敵~!最後にはみんなで太鼓の達人風に楽しみました。

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昔アフリカの民族音楽を聴いている時に
打楽器の鼓動が私のハートに響いてきたのを思い出します。
これからも定期的に行っていきたいと思います。

 
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2024年10月09日 10:00

あゆみの制作 アルミホイルスタンプできれいな紅葉を作ろう!

こんにちはいつもあゆみのブログをお読みいただき、ありがとうございます!
 

今回紹介するのは「季節の製作」です!
 
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この活動の効用は…
 

1.季節感を感じる
 

2.感受性を豊かにする
 

3 .想像力を育む
 

の3つです
 

この活動では、自閉症(自閉症スペクトラム障がい)多動症(多動性障がい、ADHD)などのお子様に効果がありますので、自閉症(自閉症スペクトラム障がい)や多動症(多動性障がい、ADHD)のお子様と一緒に行ってみてください!
 
 
今回行った、季節の製作は「スタンプで描く紅葉」です(*^▽^*)
 
 img_1728269660
 
それではまず、必要な材料を紹介します。
 
 
今回の製作に必要なものは、紙とペン、あと絵具とアルミホイルの4つでできます。
 
 
また、ペンは木を書く際に使うので、もしペンがない場合でも、絵具で代用可能です!
 
 
次に作り方を紹介!
 
 
まず、紅葉っぽい色の絵具(赤、黄、茶色)を用意します。
 
 
そして、アルミホイルを円盤状に固めます。これは、スタンプになります(*・ω・*)
 
img_1728269635 

このスタンプを、絵具につけて木の絵にポンポン!っとスタンプするときれいな紅葉樹が浮かび上がってきます(≧▽≦)
 
 
みんなで個性豊かな紅葉を作れるなんて素敵ですよね( *´艸`)
 
 
壁に並べて貼ると、一気に秋の雰囲気を作り出すことができます!
 
 
みんなで紅葉を彩ってみてはいかがでしょうか?
 
 
次に、製作中のエピソードをご紹介します!(^^)!
 
 
まず紹介するのはI君の製作中のエピソードを紹介!
 
 
I君は、様々な工作や製作で着眼点が良くきれいな製作を作ってきました!
 
 
I君が他の子の紅葉樹を見て「僕も作りたい!」と製作を開始。
 
 
I君はまず、木の幹をペンで描き進めていました。幹の色も一色ではなく、茶色の似た色を使っていました(・Д・)
 
 
そして、幹を描き終わると次はスタンプに入ります。
 
 
スタンプの色は、オレンジ色を選んで、気に紅葉を付け足していきます。時折、茶色を使ったり葉っぱが完成すると、終わりかと思ったとき、木の根元にもスタンプをポンポンと押し始めました。
 
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職員も「なるほどね!」と納得。I君は紅葉の落ち葉まで描いていました。
 
 
I君の発想力に驚かされた瞬間でした(*^-^*)
 
 
次に紹介するのは、S君です
S君は木を描くのではなく用意された木のプリントを使ってスタンプから始めました。
 
 
S君はスタンプを見て、少し考えてから紙にポンッと押すとそこからねじったり伸ばしたりしながら、淡い色合いを出しつつどこか不思議な世界が垣間見えるような作品に仕上がっていました。
 
 img_1728269536
 
最後に紹介するのはNちゃんの作品です!
 
 
Nちゃんは、帰ってくるなりすぐに製作に取り組んで木の幹から書き始めました。
 
 
Nちゃんは、塗り絵や絵を描くことが大好きで、かわいい世界観に職員も引き込まれる作品ばかりでした。
 
 
Nちゃんは、紅葉樹を三本描きました。他の作品が紅葉樹を一本仕上げる制作をしている中で、素晴らしい発想を導き出していました(*’ω’*)
 
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そして、スタンプを押していく中で、一面に広がる紅葉、そして枯れ葉絨毯を描き上げていました。
 
 
まるで、美術館に飾ってあるような力強い作品に仕上がっていました(; ・`д・´)
 
 
このように、様々な表現方法を見れたり、色の使い方やスタンプの押し方なんかで、違いが見れる活動ですので、皆さんもぜひ行ってみてくださいね(*^▽^*)




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2024年10月07日 10:00

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