キッズサポートあゆみ（放課後等デイサービス）｜金沢市諸江町

あゆみの療育　VOL.47 めっちゃむずいペットボトルダーツ

指導員「　今日は、めっちゃむずいペットボトルダーツをします。ルールを説明しますね。先生が一度しますのでよく見て下さいね。皆さんには、割り箸を５本渡します。そして、ペットボトルの上から割り箸を落としてペットボトルに何本入るかを競うゲームです。割り箸は腰の高さより上で話して下さいね。わかりましたか？」

子供「　はーい！　」と言いつつも、結局先生は見本を見せると言いながら１本も入らず。　

もしかして、すごく難しいのではないかという雰囲気が教室を包みます。

指導員「気を取り直して。ではA君とB君でkてきて下さい。練習は、５本です。」

子供「難っずかしいぞいや。」「全然入らんげんけど！」

指導員「じゃあ、用意スタート！」



だめだー！

次こそ入れてと願う指導員！

そこにまさかのダークホースが出現。



１本入って勝利の舞を披露。

次々とゲームは進みます

結果、２ゲームして１本入った３人が優勝しました。

こんな感じでみんなで楽しくゲームは終了しました。

反省点、　入り口が小さすぎて割り箸が入らなかったので、もう少し口の大きなもので次回は楽しみます。

ビジョントレーニングで言えば、こんな工夫もしています。

１.  輪ゴムで遊ぶ療育です。

　療育は簡単です。このように輪ゴムで指導員が作ったものをマネします。



目の動きが悪いとなかなかマネができません。毎日の積み重ねが大切です。

そんな中、先生がやっと指導書を見て作った輪ゴム絵の横で子供たちは自由に遊び出します。

しまいには戦車！　何も見ずに簡単に作った戦車！上手すぎる。（；＿；）



そんな横で「観覧車！」

まさか、お前まで　(T ^ T)



気を取り直して次のトレーニンググッズを紹介します。



これは、棒を穴に挿して絵を作ります。

このボードの良いところは、棒より穴が大きめに作ってあり棒を挿すとフラフラして挿した場所の横に棒を挿すと倒れてしまうこともよくあります。そこで棒が倒れないように慎重に穴を見ながら棒を挿すので、指の動きと目の動きがリンクしていないと上手にできません。これは、作業療法士さんも取り入れているようです。

なんていってたら、この男子が見本も見ずに絵を描いていました。（写真を撮り忘れましたが）

先生より上手にできたよ。だって　（ ｉ _ ｉ ）

よく考えたら、お前たちビジョントレーニングが不要な子ばっかりじゃねーか！と今更ながらに気がつきました。

さあ、ビジョントレーニングが必要な子供たちと頑張ろう。

あゆみの子供たちは、スモールステップでどんどん成長しています。
 

あゆみの療育に興味をお持ちな方は、お気軽にお問い合わせください。

電話番号（076-237-2533）　　担当　　西尾

あゆみの療育　VOL.46 簡単？意外と難しくて楽しいだ。

気になる事をある保護者さんに言われましたので、ちょっとお付き合いください。

今、あゆみのホームページで紹介しているいろんな療育は、保護者の皆さんが家庭でもできる簡単なもので、あゆみでも実際に使用している療育をホームページで紹介していますが、保護者さん曰く「　私の子供が通ってる放課後等デイサービスでもあゆみさんと全く同じゲームや療育をしていますけど、あゆみさんの真似してるのかしら。」

私、「そうなんです。近頃、同業の放課後等デイサービスでうちの療育を真似ているところが金沢市内に結構あるようなんです。どの施設があゆみの真似をしてるかも保護者さんからの情報でだいたい知っています。けど真似してもらえるのは、プロの指導員さんたちがあゆみの療育がいいから真似ていると思うのでしょうがないんじゃありませんか？」と答えるようにしています。

実際には、どこも今まで遊びが中心で、療育に真面目に取り組む放課後等デイが金沢に少なかったのであゆみが療育プログラムをホームページで紹介したら真似てしまうのだと思います。

あゆみは、基本オリジナルで療育を考えています。また、実際教材を購入することもありますが、あゆみのスタッフがちょっとでも良い療育という事でオリジナル教材を使うときに必ず内容を変更しています。なので、同じ教材を作っても実際にはあゆみと同じ療育はできません。と断言します。
なんだか、愚痴っぽくなりました。ごめんなさい。　ただ言えることは、あゆみは他の施設さんの真似はしておりませんので、同じ療育を見たらあゆみがオリジナルなんだということだけ知っていただけたら嬉しいです。


ここからが本日の本題

今回のあゆみの療育 VOL.46  簡単？意外と難しくて楽しいだ。

なんのことだか分かりませんよね。

今回の療育はみなさんの家庭でもできる簡単？イヤイヤ簡単でない療育をおしらせします。

準備するのものは、使い終わったトイレットペーパーの芯10本程度と、ペットボトルの蓋を多めに準備してください。

この療育の効能は、

1. 目のトレーニングができます。　字を読んだり、バスケ・サッカーなどでボールを上手に扱うようになり運動神経の向上を図れます。


2. 集中力がつきます。　子供は楽しいことには集中してくれます。そこで、楽しいゲームを通じ少しでも集中力が継続できる訓練になります。勉強に取り組む姿勢を身につけることができます。



3. 感覚統合の手の動きを適切に行う訓練ができます。  このゲームは、どのように積み重ねるかが大切で、適当に重ねると３段目が崩れてしまします。そこで正確に積み上げる必要があり、このときに手元を気に掛けながらゲームを進めるので、手と目の動きを直結させる訓練になります。



それでは、療育を説明しますね。

指導員「今日は、かさねがさねで頑張ろうゲームです。　小さい子たちは、このトイレットペーパーの芯を上に積み上げて下さい。多く積み上げた方が勝ちです。　３段目まで積み上げて下さい。制限時間は25秒です。ただし、他の子供のトイレットペーパーの芯をわざと倒したらマイナス３点になります。みんなで応援しようね。」

「　対戦ゲームです。　向かい合って座って下さい。　では始め！　」

あゆみの子供たちは、スモールステップでどんどん成長しています。

あゆみの療育に興味をお持ちな方は、お気軽にお問い合わせください。

電話番号（076-237-2533）　　担当　　西尾

あゆみの療育　VOL.45 まねしてつくってみよう！

あゆみの療育 VPL.45は、まねしてつくってみよう！です。

この療育の効果は、

1.  空間識別能力を向上させる。

2. 感覚統合の能力を向上させる。

3.集中力を向上させる。　などがあります。

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お家でもできる療育『まねしてつくってみよう！』の進行を

指導員「よく聞いてください。今日は、まねしてつくってみよう！ゲームをします。」


「まずは、チームを発表します。」



「ゲームを説明します。先生が持っているこの写真の通りドミノを並べてください。




小さなお友達は、ちょっと簡単。大きなお友達は、難しくしてあるので頑張ってください。」

では、大きなお兄ちゃんチームからどうぞ」





もっと難しいのあるので次は、難しいの行くよ』と徐々に難しい積み方にチャレンジしてもらいます。

小さな子は、子供ごとに問題を作ります。









小さな子供たちもチャレンジ中です。

簡単そうに見えてもやっぱり不得意な子供もいて、一苦労することもあります。

けど作り終えたらみんなで「すごーい！やったね！」

と褒めあうことで褒められた子供は、自尊感情も高まります。


本日、最高の笑顔を紹介させてください。　

写真の女の子はあゆみに初登校の保育園年長さんの女の子・Mちゃんです。



すっごく癒されるー！

と初日から職員みんなを虜にしてしまう可愛さ。　

実は、もう一人本日初日の女の子がいます。

左から２番目の女の子、この子のお母さんと笑顔の女の子のお母さんが仲良く、

2人一緒にあゆみに通ってくれることになりました。

M子ちゃんいい写真が撮れなくてゴメンなさい。M子ちゃんも写真にはないけどムチャクチャ可愛いです。

この保育園コンビのおかげで普段はあまり言うことを聞かないお兄ちゃんたちも積み木積みのお手伝いをしてくれて

あゆみの雰囲気もすごくいい日でした。




言い忘れていました。あゆみは５月１日から、児童発達支援を始めましたので、

保育園・幼稚園に通うお子様もどんどんお越しください。

お待ちしております。

あゆみの子供たちは、スモールステップでどんどん成長しています。

あゆみの療育に興味をお持ちな方は、お気軽にお問い合わせください。

電話番号（076-237-2533）　　担当　　西尾

あゆみの療育　Vol.44 協力して絵を完成させよう！です

今回の療育は、協力して絵を完成させようゲームです。

このゲーム療育の効果は結構すごいですよ。

この療育で期待できる効果とは

1. ゲームを通じて想像力を鍛えられます。



2. コミュニケーションの練習ができます。


３. スピーチの練習ができます。


４. 他にもどんな効果があるのか？みなさんも想像してみては…。

療育の流れと効果について説明しますね。

まず指導員は上記の効用を最大限にするための仕掛けを考えながらお話します。

指導員「今渡した紙に１と描いてありますね。そこに自分の名前を書いてください。書いたら、次になんでもいいから１分間で好きな絵を描いてください。本当、なんでもいいですよ。」

「描けましたか？描けたら自分の右のお友達にその紙を渡してください。」

「紙をもらったら、２に自分の名前を書いてください。次に、お友達が描いた絵に自分の絵を足して物語を作ってください。」

子供「えー！難しいよぅ。」　　ふふふ、待ってましたその反応。

子供たちはきっとこんな感じで頭を働かせています。

「絵を描けって言われても、この絵は一体何？分からない。」「ねえ、何某くん、声なんの絵？」（コミュニケーションの練習）

「りんごの絵かぁ。じゃあ、お家から転げていったことにしよう。」（想像力をフル回転）



「でもみんなの前で発表は恥ずかしいなぁ。」（スピーチの練習）

こんな感じで色んなことが体験できる療育です。

紙と鉛筆だけでできる簡単療育です。ただし、色んな効果が期待できますよ。

連休最後の今日は七塚中央公園でENJOYしました！

今日、令和元年５月６日は、大型連休最後の休日、子供も４名来てくれました。そこで子供達に人気の七塚中央公園に遊びに行ってきました。

私は、この公園に行ったことがなかったのですが、子供たちはみんな行ったことがあるようですごく楽しみにしてくれていました。

まずは、公園に着いたら大きな芝生が広がります。ブルーシートを広げて荷物を置いたら子供たちは83mもあるローラー滑り台にまっしぐら。



近くで見るとこんなかんじでなかなかの大きさです。

２階建になっており

２階の部分は、トランポリン。裸足でみんな飛び跳ねています。すっごく楽しいです。

思いっきり遊んだらお弁当で腹ごしらえ。


午後も思いっきり遊んできました。

七塚中央公園結構楽しかったです。

おすすめ度　５つ星です。

あゆみの療育Vol.43 お菓子は屋台でお買い物！です。

あゆみの養育Vol.43  お菓子は屋台でお買い物！です。

あゆみの生徒の中で、保護者の方から数字をちゃんと理解していないようで社会に出たら困りそうで心配。

とよく相談されます。そこで不定期ですが、お菓子の時間にお菓子の屋台を開き、欲しいお菓子を実際のお金を使って買う練習をしています。

普段は、指導員がお皿にお菓子を準備しますが、屋台の日は、自分でお菓子を選べるので、どれにしようかと夢中でお菓子を選びます。

療育方法としては、まず30円  20円　10円の３種類のお菓子を数種類ずつ準備します。

硬貨は、10円玉と50円玉で100円分を渡します。50円玉をあえて使うのはお釣りがあることで、すでに40円分お菓子を買ったら、残りは60円で50円玉１枚と10円玉1枚。

この場合、あれもこれも欲しいけどあと60円で何が買えるのか？を考えることが大切です。

職員は質問の中で、Aくんには、30円のお菓子を何個買えるだろうね。Bさんには、10円１個と20円１個、あと30円のお菓子は何個買えるかな？など子供が欲しいお菓子を自主的に選んでもらい、自分で計算するように導くのが大切なポイントです。

10円・20円・30円と屋台を分けるのも、子供たちが１つの屋台に価格が多く混在することで頭がパニックになることを防ぐためです。

そんな工夫をしながら屋台を開始します。




そして屋台を３箇所作り指導員が各屋台で、それぞれお菓子を並べ欲しいお菓子を本当のお金を使い買って行きます。










こんな感じで本当の硬貨を使ってお買い物の練習をすることで、お金になれ、そして自分の残りのお金を計算してお菓子の買い物をするので、簡単な計算問題になります。

計算ドリルも勉強になりますが、買い物の練習は、食べたいお菓子を選び、どうしたら100円ちょうど買えるのか？と頭を使います。

あゆみの子供たちは、スモールステップでどんどん成長しています。

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今日は楽しい遠足です。福井恐竜博物館（＾＾）

最後は外の公園で遊びました。
結構急な坂道がありスリル満点の公園でした。

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マカトン法は魔法の杖？　いいえ。世界が認める言語指導法です

このところ、毎週のようにあゆみの保護者の方にマカトン法の講習会を開催しています。

全４回の講座のうち早い方で次回が３回目になる方もいらっしゃいます。

熱心なお母さんは、お父さんと毎晩マカトン法を勉強し、横で言葉の苦手なお子さんがその風景を見るという環境を作っている保護者の方もいます。

このお父さんのがんばりが非常に大切で、お父さんがお母さんと楽しそうにマカトンをしていると子供も自然とマカトンを楽しいもの、遊びなんだなぁ。と認知し、マカトンを始めてくれます。

最初は、楽しいものだと思ってくれればいいので間違っていてもひたすら褒めまくります。

サインの方法が間違っていても全く気にしません。まずはサインに慣れてもらいます。

＊サインとは手話のような手の動き。手話みたいなものです。

あゆみの生徒さんでも、まだサインは正確ではありませんが、こちらの真似をしてくれるお子様がいます。

この子は、こっちのサインの真似をしてくれます。そして一言『あー！』。

その時の写真がこちらです。

お土産でもらったミスタードーナッツを大きなお口でパクリ。



そして美味しい？と質問しました。

私は、マカトンサインの自分の手でほっぺを２回軽く叩きながら。

すると写真のように、私の真似をして自分でマカトンサインの「　美味しい　」のほっぺたを2回ペンペンしてくれました。

これってすごいことです。　だから、ひたすら褒めまくっています。

なんてすごい子なんだと感心しますよね。　

保護者の方の熱血指導プラスあゆみの授業で、マカトンサインと話し言葉を一緒に話すことをたった２週間で習得したんですよ。たった２週間で。

マジですごすぎませんか。言葉の不自由なお子様の保護者なら分かってもらえると思います。

コミュニケーションが始まったんです。　コミュニケーションが…。

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